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小李老師的教育時光發布時間：07-1522:14教育達人，優質原創作者除了一些大學沒有放假，中小學基本上都放假了，但對于一些中小學生而言，暑假到來不是放松的開始，而是學業的“進階”，補課成為假期常態，學生補課真的有用嗎？基于此，可以發現不少的補習班在中小學暑假開始時，大肆宣揚、我行我素，并且課程也是照樣進行，自從教育部頒發《嚴禁中小學和在職教師成為補習班教師的行為》后，在職教師課上不講課，并且課下補課的行為得到一定的遏制。補習班同時，在這個月的月初，教育部再次發了這個規定，當我們以為補習班會有所收斂，然而依舊是我行我素的狀態，并且在各種看得到的地方進行宣傳，“誘導”家長，課程也按正常的情況進行，報名的學生也不少，為什麼會出現這樣的情況呢？補習班在相關規定下， 還是沒有足夠“安分”，反而“得寸進尺”。從這個現象，我們也可以看出，雖然補習班有“宣傳”的成分在里面，家長也深知其中利害，為了能夠提升孩子的學習成績，家長也是睜一只眼閉一只眼，不愿意揭發一些非正規的補習班，這就導致了一些補習班更加無視相關“禁令”，把補習班辦得有聲有色，目前來說，我國現階段的教育依然存在“唯分數論”，只要能提高孩子的成績，家長也管不了那么多。家長小升初、中考、高考等重要考試相關階段，很多學生家長們就愿意在暑假報相應的補習班，來幫助孩子提升成績，現在不少的學校，都有著明文規定，擇優錄取，孩子多學一個月，就很有可能取得不小的進步，補習班也從這里看到的“商機”，相應補習班的價格并不便宜，家長看到這些價格，咬咬牙，還是給孩子報了。補習班提及家長的這種做法，也是能夠理解的，畢竟中國學生之間的競爭力比較大，不能輸在起跑線上，從小就對孩子進行培訓教育，也有些家長，自己學習不怎么樣，覺得要讓孩子把自己希望給帶上，不考慮孩子是否同意，就讓孩子接受填鴨式教育，現在成績是家長們心中衡量孩子好壞的尺子，孩子成績稍差，家長沒有辦法幫助孩子進步，自然只有補習班了。家長帶孩子去補習班那么學生補課真的有用嗎？小李老師認為，補習班的意義沒有那么大，最好的學習方式是學生在學校時認真聽講、做筆記、預習、做課后作業以及養成獨立思考問題的習慣，同時對周圍的事物充滿好奇，愿意去了解更多的新事物，學校里面有老師教，學生愿意學，基本上沒有太大的問題。補習班補習班的老師基本上是象征性的講解知識點，達到某種目的，學生如果在不是自愿的情況下聽課，能學到的東西并不多，這樣一來，對學生成績的提升真不大，不如在校期間讓孩子跟上老師的學習步伐，認真學習，同時思索合適學生個人的學習方法加以配合，把“被動去學”變成“主動去學”，有望提高學生成績。其實，造成補習班我行我素，家長們的意愿及“憂慮”心理占據不小的因素，補習班也基于此膽子大了不少。對于這件事情，你是怎么看待的呢？歡迎在下方進行評論。

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